作家の読書道　第88回：小川糸さん

――中学校はいかがでしたか。

小川 ： 中学1年の時にこれもやっぱり読書感想文を書くためですが、『はてしない物語』を読んだんです。お話自体がそういう内容ですが、自分が物語の中に入っていくという経験を初めてしました。文章が流れてくる感じがしたんです。本を読んでいる時間が夢を見ているようで、そのことにすごく驚きました。その時に書いた読書感想文は全国のコンクールで賞をいただきました。

――すごい!

小川 ： その後は同じエンデ作品の『モモ』とか、あとは『星の王子さま』などを読みました。先日、知り合いの家に行ったら小学校5年生くらいの子供がいて、本棚には『はてしない物語』があって。こんな幼いうちに読む本だったんだ、と思いました(笑)。

――ちなみに2年、3年の読書感想文はどのようなものを。

小川 ： 2年生では『母は枯れ葉剤を浴びた』で、これも衝撃的でした。3年生の時の本は覚えていないんです。

――その頃、将来は何になりたかったんでしょう。

小川 ： ぼんやりとコラムニストになりたいと思っていて、それを先生に相談したら「そのためにはいい大学に入らないといけないから、いい高校に入りなさい」って。そういうちっぽけなアドバイスしかもらえませんでした(笑)。

――そこですか(笑)! それにしても、作家やジャーナリストではなくコラムニスト、というところが面白いですね。

小川 ： 『天声人語』をまとめた本が出ていてうちにあったので、それを読んでいたんだと思います。

――さてそんなアドバイスを受けつつ進学しての高校時代は。

小川 ： 本すら読んでいなかったかもしれません。野球部のマネージャーをしていました。学校にあまり行きたくなくて、でも行かないといろいろ面倒なので、じゃあいやでも学校に行くように、学校と結びつきのあることをしよう、しかも厳しそうなところがいい、と思ったんです。でも学校の図書室にいるのは好きでした。本に囲まれている状態が好きで、図書室でぼんやりしたり、棚の間をうろうろしたり。たまに、おやっと思うタイトルのものがあればパラパラめくってみたり。学校以外でも、図書館は勉強しに行くところだったので、よく通っていました。

――あえて厳しいところを選んだということですが、実際厳しかったのでは。

小川 ： きつかったです(笑)。でも、行かないことのほうが、周囲に説明しなくてはいけなかったりして面倒くさい。部活をやっていれば、それで放課後がつぶれるし、家に帰ってからも、くたくたで何も考えずに寝てしまうのでいいかな、と思っていました。

――そんなに学校が好きではなかったんですか。

小川 ： みんながすごく勉強しているんです、がむしゃらに。地方の進学校だったんですけれど、なんでそこまでやるのかなと単純に不思議な気がしていました。不得意な教科なんかは本当に分からなくて。授業も何を言っているのか分からない。それが無駄だなって思っていたんです。自分の意志で芸術関係の学校に進学していたら、この3年間を無駄にせずにすんだのになって思っていました。

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